400-633-0111
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1.为方便学生理解记忆，教师将某单词编成英语故事，这是运用了( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
2.小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
3.芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是( )。
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
4.小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论，这属于( )。
A.稳定、外在、可控归因
B.不稳定、外在、不可控归因
C.不稳定、外在、可控归因
D.稳定、外在、不可控归因
5.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于( )。
A.直觉
B.错觉
C.幻觉
D.联觉
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